Emozioni, ricordi, storie che hanno attraversato generazioni. I racconti brevi sul tema “Quando arrivai in città” sono stati al centro della seconda edizione di “Officine Creative – Scritture a viva voce. Dai Lucani nel Mondo”. Il 16 agosto nell’Abbazia di Montescaglioso la serata evento di premiazione dei vincitori del concorso internazionale, accompagnata dagli intermezzi musicali a cura del trio “Stella dei Venti”.
Numerose le testimonianze di Lucani e Lucane, anche di discendenza, giunte da Stati Uniti, Canada, Argentina, Germania, Brasile e da varie regioni d’Italia. Racconti ispirati al vissuto personale o ad esperienze di cui l’autore è venuto a conoscenza e si è fatto portavoce. Storie di distacco dal proprio paese d’origine, in Basilicata, ma anche di rigenerazione e nuovi inizi.
Il progetto, organizzato dalla Mondi Lucani e dalla Mutual Benefit Society San Rocco del New Jersey, è stato ideato da Micla Petrelli, associata della Mondi Lucani e Presidente del Comitato di lettura del concorso composto da Maria Magistro, Grazia Ventrelli e Rosanna Ciarfaglia.
Saranno presentate, nella serata evento del 16 agosto alle ore 21.00 nel chiostro dell’Abbazia di Montescaglioso, le dieci poesie vincitrici della prima edizione di “Officine Creative – Scrittura a viva voce. Dai Lucani nel Mondo”.
L’evento, ideato da Micla Petrelli, è organizzato dalla Mutual Benefit Society di Paterson (New Jersey, USA) insieme alla Mondi Lucani, in occasione della “Giornata dell’emigrazione”, istituita nel 2017.
L’iniziativa è patrocinata dalla Regione Basilicata e dal Comune di Montescaglioso (Assessorato alla Cultura) e organizzata in collaborazione con le associazioni culturali R. D’Ambrosio, Lams, Amici della Basilicata in Lombardia e la casa editrice Lilit Books.
“Officine Creative” è un progetto più ampio, che si pone l’obiettivo di intercettare e promuovere le esperienze creative dei Lucani che vivono al di fuori dei confini regionali, negli ambiti della scrittura, della musica, delle arti visive e performative.
Protagonista della prima edizione è la poesia dedicata alla figura della Madre intesa nella sua più ampia accezione: terra madre, lingua madre, madre terrena, madre spirituale.
Dieci gli autori lucani vincitori del concorso selezionati da un illustre comitato di lettura.
Le poesie saranno interpretate dall’attrice Pacifica Artuso, mentre la conduzione della serata sarà affidata a Micla Petrelli e Maria Andriulli dell’Associazione Mondi Lucani.
La serata sarà allietata dagli intermezzi musicali del duo Stefania Mobilio al pianoforte e Francesco Panico alla tromba.
Nell’ambito del progetto #InsiemeRedazioniamo, ai ragazzi della 3D dell’Istituto Comprensivo Palazzo-Salinari è stato chiesto di scegliere un bene tangibile o intangibile della propria Città da valorizzare. Il bene individuato è stato il sito archeologico di Porta Schiavone di Montescaglioso, sul quale è stato realizzato uno spot promozionale.
I ragazzi della 3D dell’Istituto Comprensivo Palazzo-Salinari hanno incontrato il prof. Dimitri Roubis, professore di Metodologia della Ricerca Archeologica e Archeologia della Magna Grecia all’Università degli Studi della Basilicata, per parlare del sito archeologico di Porta Schiavone presente a Montescaglioso.
II puntata della miniserie “Alla scoperta della mia Città”, realizzata per il Progetto #InsiemeRedazioniAMO, da alcuni degli alunni della 3 D dell’Istituto Comprensivo Palazzo-Salinari. In questa puntata, Marcela, Mihai e Andreas hanno raccontato le chiese della Città di Montescaglioso, detta anche Città dei Monasteri.
Nell’ambito del progetto #InsiemeRedazioniAMO, promosso dall’Associazione Mondi Lucani, la 3 D dell’Ist. Comprensivo Palazzo-Salinari di Montescaglioso, ha avuto l’opportunità di intervistare Alessandra Rossi, Funzionaria Internazionale Senior delle Nazioni Unite, specializzata in processi elettorali e di governance democratica, da 18 anni impegnata come esperta nei programmi di assistenza elettorale. Haiti, Libia, Repubblica Centrafricana, Sudan, Costa d’Avorio, Guatemala, Messico, Bolivia, Tunisia, Egitto sono solo alcuni dei Paesi in cui Alessandra ha lavorato in missioni di pace, in missioni politiche e nei programmi di assistenza internazionale nei team di assistenza elettorale.
Alessandra, Andreas, Emanuele e Marcela alunni della classe 3D dell’Istituto Palazzo-Salinari di Montescaglioso, nell’ambito del progetto #InsiemeRedazioniAmo, hanno realizzato un servizio giornalistico per le vie del centro storico di Montescaglioso, intervistando alcuni cittadini e Don Gabriele Chiruzzi Parroco della Chiesa Madre.
Nell’ambito del progetto #InsiemeRedazioniAMO, promosso dall’Associazione Mondi Lucani, alcuni degli alunni della 3 D dell’Istituto Palazzo-Salinari hanno registrato la I puntata di “Alla scoperta della mia Città”, una miniserie che racconterà la bellezza e l’unicità di uno dei borghi più belli della Basilicata: Montescaglioso.
Progetto #InsiemeRedazioniAMO. Gli alunni della 3D dell’istituto Palazzo-Salinari di Montescaglioso hanno intervistato il Vicesindaco della Città di Montescaglioso, Rocco Oliva, formulandogli alcune domande che hanno avuto come tema il COVID-19 e il suo effetto sulla nostra comunità.
Una troupe Eng formata da ragazzi della 3D dell’Istituto Comprensivo Palazzo-Salinari, nell’ambito del progetto “InsiemeRedazioniAMO”, promosso dall’Associazione Mondi Lucani, nella giornata del 12 dicembre 2020 ha realizzato un servizio giornalistico per raccontare le impressioni circa l’effetto che la pandemia da Covid-19 ha avuto nella loro vita e nella loro comunità.
Secondo gli ultimi dati, il 15% dei giovanissimi è vittima di #cyberbullismo. La classe 3 D dell’Istituto Palazzo-Salinari ha intervistato via Skype l’assistente della Polizia di Stato sezione Postale e Comunicazione di Matera, Marco Maraglino, per vederci chiaro sul fenomeno.
I ragazzi usano la rete non solo per socializzare ma anche per esprimere aggressività, provocazione, sfida e competizione tra coetanei. Secondo la nuova Legge n.71/2017 per cyberbullismo si intende “…qualunque forma di pressione, aggressione, molestia, ricatto, ingiuria, denigrazione, diffamazione, furto d’identità, alterazione, acquisizione illecita, manipolazione, trattamento illecito di dati personali in danno di minorenni, realizzata per via telematica, nonché la diffusione di contenuti on line aventi ad oggetto anche uno o più componenti della famiglia del minore il cui scopo intenzionale e predominante sia quello di isolare un minore o un gruppo di minori ponendo in atto un serio abuso, un attacco dannoso, o la loro messa in ridicolo”.
E’ importante ricordare che:
Sul web ogni comportamento può essere tracciato, ricostruito e denunciato alla Polizia Postale e delle Comunicazioni, se arreca danno a chi lo subisce.
Al compimento dei 14 anni, i ragazzi diventano penalmente responsabili delle loro azioni sul web (imputabili)
Gli insegnanti in quanto pubblici ufficiali, hanno l’obbligo di denunciare fatti penalmente rilevanti (reati) commessi o subiti dagli studenti
Diffamazioni, minacce e insulti in rete devono essere denunciati dalle vittime (cd. procedibilità a querela di parte): è importante informare le famiglie degli studenti su cosa sta succedendo e sul loro diritto di fare una segnalazione o sporgere denuncia
Da sapere:
Molti comportamenti di prepotenza in rete non vengono percepiti dai ragazzi come reati, come fatti gravi, come danno per le vittime
Molti episodi di cyberbullismo nascono da antipatie reali, rivalità, prese in giro tra compagni di scuola.
Riferimenti Normativi
La Legge 29 maggio 2017 nr. 71 – “Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto al fenomeno del cyberbullismo”, –
(http://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/06/03/17G00085/sg) – entrata in vigore il 18 giugno 2017, ha introdotto nuove forme di tutela degli adolescenti colpiti da tale fenomeno. In particolare la Legge prevede, tra le maggiori novità:
Informativa alle Famiglie: salvo che il fatto costituisca reato, il dirigente scolastico che venga a conoscenza di atti di cyberbullismo ne informa tempestivamente i soggetti esercenti la responsabilità genitoriale ovvero i tutori dei minori coinvolti e attiva adeguate azioni di carattere educativo.
Ammonimento: fino a quando non è presentata querela per taluno dei reati cui agli artt. 594 (Ingiuria), 595 (Diffamazione) e 612 (Minaccia) del Codice Penale e all’art. 167 del Codice per la protezione dei dati personali, di cui al Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196, commessi, mediante la rete internet, da minorenni di eta’ superiore agli anni quattordici nei confronti di altro minorenne, e’ applicabile la procedura di ammonimento di cui all’articolo 8, commi 1 e 2, del decreto-legge 23 febbraio 2009, n. 11, convertito, con modificazioni, dalla legge 23 aprile 2009, n. 38. A tal fine il questore convoca il minore, insieme ad almeno un genitore o ad altra persona esercente la responsabilità genitoriale; gli effetti dell’ammonimento cessano al compimento della maggiore età.
Oscuramento: il minore che abbia compiuto almeno 14 anni e i genitori o esercenti la responsabilità sul minore, possono inoltrare al titolare del trattamento o al gestore del sito internet o del social media un’istanza per l’oscuramento, la rimozione o il blocco di qualsiasi altro dato personale del minore, diffuso nella rete internet. Se non si provvede entro 48 ore, l’interessato può rivolgersi al Garante della Privacy che interviene direttamente entro le successive 48 ore.
Sai di cosa si occupano le associazioni di Protezione Civile? La 3D dell’Istituto Palazzo-Salinari di Montescaglioso ha intervistato via Skype il Presidente dell’Associazione Croce Amica, Giuseppe Criscuolo, per saperne di più. Guarda l’intervista.
Guarda il docu-film sulle storie dei Lucani d’America
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